【古文】古文の文章を「品詞分解」して読み解く方法

「古文を読んでいても、意味がふわっとしか分からない……」

「単語を辞書で調べても、文全体の意味がつかめない……」

こうした悩みを持つ受験生は少なくありません。実はこの問題の多くは、文法（特に品詞）を正確に認識できていないことに原因があります。

現代語と違い、古文では「助動詞」「助詞」「係り結び」「敬語」など、意味の中心ではないけれど重要な役割を果たす品詞が多数存在します。これらをきちんと識別し、文の構造を理解することで、古文は驚くほど読みやすくなります。

この記事では、古文読解力の根本を支える「品詞分解」のやり方と、その活用法を具体的に解説していきます。

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１．なぜ古文読解に「品詞分解」が必要なのか？

現代文と違い、古文は語順や語形が大きく異なります。そのため、感覚的に読むのでは限界があり、文の構造を明確にしなければ意味がつかめません。

たとえば以下の文を見てみましょう。

「いとをかしきこと多かりけり。」

この短い文にも、さまざまな品詞が含まれています。

• 「いと」：副詞（程度を表す）

• 「をかしき」：形容詞「をかし」の連体形

• 「こと」：名詞

• 「多かり」：形容動詞「多し」の連用形＋助動詞「あり」

• 「けり」：過去・詠嘆の助動詞

このように、一見シンプルな文でも、文の意味を正しく把握するには各語の品詞と活用形を理解し、それぞれがどのように関係しているかを明確にする必要があるのです。

これが「品詞分解」の目的です。

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２．品詞分解の基本手順

品詞分解を行うときは、次のステップに沿って進めていくのが効果的です。

【ステップ１】一文ずつ丁寧に区切る

まずは古文を一文ごとに区切り、主語・述語・修飾語を意識します。係り結びの法則や、敬語による主語の特定も意識して読みます。

【ステップ２】各語の品詞を特定する

文中の各語を、以下の品詞に分類します。

• 動詞（活用形も意識）

• 形容詞／形容動詞

• 名詞

• 副詞

• 助動詞（接続・意味・活用形に注意）

• 助詞（格助詞、接続助詞、係助詞、終助詞など）

• 連体詞／感動詞

• 接続詞

特に古文独特の助動詞（「む」「けり」「つ」「べし」など）を正確に識別できるかが重要です。

【ステップ３】活用形・接続を確認する

動詞・助動詞・形容詞は活用形が重要です。活用形を間違えると、助動詞が何に接続しているか分からなくなり、意味もずれてしまいます。

例：助動詞「けり」→連用形に接続

文中で「ありけり」となっていた場合、

• 「あり」：ラ変動詞の連用形

• 「けり」：過去の助動詞（連用形接続）

となります。

このように、語と語の「つながり」まで意識することが、品詞分解の本質です。

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３．品詞分解の実践例：『枕草子』の一文を分解

では実際に、入試にもよく出る古典作品から、一文を取り上げて品詞分解してみましょう。

【本文】

春はあけぼの。

【品詞分解】

👉 この文は名詞「春」に対して、「あけぼの（が良い）」という主張がある。助詞「は」により「春」が主語として際立たされている。

ここでは助詞「は」の意味がわかることで、筆者が「春といえば、あけぼのが良い」と評価しているという文意が読み取れます。

このように、簡単な文でも品詞を分けて理解することで、筆者の意図や文構造がはっきりと見えるようになります。

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４．古文読解を飛躍的に伸ばす「自分で品詞分解する」習慣

古文が得意になる生徒の多くは、「自分で手を動かして」品詞分解を繰り返しています。

● ノートに「分解＋現代語訳」を並べる練習

おすすめは、左に原文と品詞分解、右に現代語訳を書くノート法です。

このように整理すると、

• どの語がどの品詞か

• それぞれがどんな意味を持ち

• どの語とどの語が結びついているか

が自然に見えるようになります。

● 最初は答えを見て真似してOK

いきなりすべて自分で分解するのは大変なので、最初は問題集の解答や文法書の解説を参考にしながら進めましょう。大切なのは、「分解された状態の文章に自分の目を慣らす」ことです。

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５．受験対策に直結する力がつく

品詞分解の力は、古文の基礎読解だけでなく、入試本番でも大きな武器になります。

● 記述問題で「なぜそう訳せるか」を論理的に説明できる

記述式問題では、「この文をこう訳すのはなぜか？」を文法に基づいて説明できる力が問われます。品詞分解の習慣があると、主語の省略や敬語表現の主従関係も見抜けるようになり、説得力ある解答が可能になります。

● 選択肢問題でも消去法が使いやすくなる

選択肢の中で「あ、この訳は助動詞の意味が違う」「ここは形容詞の活用形が合っていない」といった識別ができれば、感覚ではなく論理で正答にたどり着けます。

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６．保護者の方へ：文法力＝読む力の基礎です

古文の学習は「単語を覚える」「なんとなく読んで意味を取る」といった勉強法に陥りがちですが、それではいつまでも点数が安定しません。

一見地味な「品詞分解」こそが、読解力を支える土台です。部活動や学校行事で忙しい高校生も、1日10分だけでも文法と向き合う時間をつくることで、確実に成績に直結する力が身についていきます。

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まとめ

古文を「なんとなく」読む段階から、「構造を理解して」読む段階にステップアップするには、品詞分解が欠かせません。

【この記事のポイント】

• 古文は意味よりも構造（＝品詞の関係）を重視して読む

• 接続、活用形、助動詞を見極める目を養う

• 分解の練習を重ねることで、読解力が飛躍的にアップ

• 記述・選択肢ともに、根拠を持って解答できるようになる

最初は時間がかかるかもしれませんが、毎日少しずつでも取り組めば確実に成果が出ます。古文を「読むのが楽しい」と感じられる日も、きっと遠くありません。