【古文】古文の登場人物と物語の流れを簡単に覚える方法

古文・漢文の勉強法
2025.08.18

古文の文章を読んでいると、「登場人物が誰なのか分からなくなる」「物語の流れを追っているつもりなのに途中で混乱してしまう」と悩む生徒がとても多いです。特に高校入試や大学入試の現代文と比べると、古文は語彙や文法の壁があり、さらに主語が省略されやすいため、人物関係を見失いがちです。

しかし、古文の読解で点数を伸ばすために大切なのは「一字一句を正確に訳すこと」よりも、まず「誰が何をした話なのか」を押さえることです。つまり、登場人物を整理し、物語の流れをつかむことが優先です。

そこで今回は、古文が苦手な高校生でも実践できる「登場人物と物語の流れを簡単に覚える方法」を紹介していきます。

１．古文読解でつまずく最大の理由

古文を読んでいて混乱する原因は、大きく分けて２つあります。

  1. 主語が省略されることが多い
    古文では「誰がその行動をしているのか」が文中に書かれていないことがよくあります。現代語なら「彼が言った」「私は行った」と明示されますが、古文は「言ふ」「行く」とだけ書かれていることが多いため、読み手が推測する必要があります。

  2. 登場人物の呼び方が複雑
    同じ人物が場面によって「殿」「女御」「姫君」など別の呼び方をされることも多く、一度分からなくなると物語全体が混乱します。

つまり、古文読解の第一歩は「登場人物をきちんと整理して、物語を一本の筋として追えるようにすること」なのです。

２．登場人物を整理する３つの方法

（１）登場人物をノートに書き出す

本文を読む前に、問題文の冒頭や設問から「誰が登場するのか」を確認し、ノートの端に簡単に人物名を書き出します。

  • 男：殿上人、若君など

  • 女：姫君、女御、乳母など

例えば「源氏物語」なら「光源氏」「藤壺」「紫の上」といった主要人物をまずリスト化しておくと混乱しにくくなります。

（２）人物を「立場」で把握する

固有名詞で覚えようとすると大変ですが、「主人公」「主人公に仕える人」「主人公と対立する人」というように、立場で整理するとわかりやすくなります。
例：「伊勢物語」の場合

  • 主人公：在原業平（男）

  • 相手：姫君（女）

  • 障害：親・世間の反対

これだけでも話の流れがスッと入ってきます。

（３）同じ呼び方をまとめる

「姫君」「御息所」「女御」など複数の呼び名が出ても、ノート上では一人の人物にひもづけてメモしておきましょう。試験中に「あれ？これは誰だっけ？」と混乱するのを防げます。

３．物語の流れをつかむコツ

（１）段落ごとに「誰が何をしたか」をメモする

古文を読むときは、段落ごとに区切りをつけて「AがBに〜した」と日本語で簡単に書き出します。たとえば——

本文：
「かかるほどに、男、いとどしく思ひ嘆きて…」

メモ：
「男が女を恋しく思って嘆いている」

このように整理すると、物語が一本の筋としてつながります。

（２）話の定番パターンを覚えておく

古文の物語にはある程度「よくある展開」が存在します。

  • 恋愛物語の定番：出会う → 恋文を交わす → 会えない障害 → 別れ or 結ばれる

  • 物語風随筆の定番：偉い人の話 → ちょっとした失敗やエピソード → 教訓

パターンを知っておくと「次はこんな展開になるだろう」と予測でき、流れをつかみやすくなります。

（３）重要語に印をつける

古文では「さて」「かかるほどに」「やがて」など、場面転換や時間経過を表す語が出てきます。これらに印をつけておくと、流れを追いやすくなります。

４．実践練習：短い古文で確認してみよう

例文：
「昔、男ありけり。女に言ひよせて通ひけるを、女の親、知りていとあやしと思ひて、かの男を許さざりけり。」

流れを整理すると——

  1. 昔、男がいた。

  2. その男が女に求婚して通っていた。

  3. 女の親が知って、不審に思い、男を許さなかった。

登場人物を図にすると、

  • 男（求婚する側）

  • 女（相手）

  • 女の親（障害になる人）

これだけで「恋の障害」という典型的な話だと分かり、スムーズに理解できます。

５．テスト勉強に使える「人物整理シート」

定期テストや入試に向けては、自分なりの「人物整理シート」を作るのがおすすめです。

  • 物語の題名

  • 主な登場人物（立場・関係性）

  • あらすじ３行まとめ

  • キーワード（心情や場面転換の語）

この形で10話ほど整理しておけば、本番で似たパターンに当たったときすぐ対応できます。

６．保護者の方へのアドバイス

古文は「暗記科目」のように思われがちですが、実は「流れを整理する力」が重要です。単語や文法の暗記ばかりを強調すると、生徒はかえって苦手意識を持ってしまいます。

保護者の方は、まずお子さんが古文を「ストーリー」として楽しめているかを確認してあげてください。人物関係を整理するだけで古文が理解できるようになり、自信がつきます。その積み重ねが入試本番で大きな差となります。

７．まとめ

古文を得意にするには、

  1. 登場人物を立場で整理する

  2. 段落ごとに「誰が何をしたか」をメモする

  3. 物語の定番パターンを知っておく

この３つを実践するだけで、格段に理解しやすくなります。

古文は「難しい昔の言葉」ではなく、「人間ドラマを描いた物語」です。人物整理と流れの把握を習慣にすれば、古文はぐっと面白く、そして得点源になります。

もし独学で整理の仕方が難しい場合は、家庭教師による個別指導で一緒に物語の流れを確認していくのも効果的です。特に高校受験・大学受験では短期間での得点力アップが求められるため、プロのサポートを受けることで効率的に成果を出すことができます。

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