【古文】古文敬語が苦手な人必見!出題パターンと解き方まとめ

古文の勉強法

「古文の文章を読んでいると、誰が誰に話しているのかさっぱりわからなくなる」 「『給ふ』や『奉る』が多すぎて、頭がパニックになる」

古文を苦手とする受験生の多くが、最後に行き着く壁。それが「敬語」です。単語や文法を一生懸命覚えたのに、敬語が出てきた瞬間に物語の筋書きを見失ってしまう……。そんな経験はありませんか?

しかし、断言します。古文敬語は、あなたを混乱させる「敵」ではありません。むしろ、省略だらけの古文の世界で主語や目的語を教えてくれる**「最強の味方」**なのです。敬語のルールさえマスターすれば、文章の向こう側にいる人物たちの関係性が、まるでドラマの相関図のように鮮やかに浮き彫りになります。

この記事では、古文敬語の基礎から、入試で狙われる出題パターン、そして実戦で使える「主語判別」のテクニックを徹底解説します。


1. 古文敬語の「3つの種類」を再定義する

まずは基本の確認です。古文敬語には「尊敬語」「謙譲語」「丁寧語」の3種類がありますが、これらを「誰から誰への矢印か」という視点で捉え直すことが合格への第一歩です。

① 尊敬語(動作の主体を高める)

  • 意味: 「〜なさる」「お〜になる」

  • 矢印の方向: 動作をしている人(主語)への敬意

  • 代表語: 給ふ、おはす、おはします、のたまふ

  • 読解のポイント: 尊敬語があれば、その動作の主語は必ず**「身分の高い人」**です。

② 謙譲語(動作の受け手を高める)

  • 意味: 「〜し申し上げる」「お〜する」

  • 矢印の方向: 動作を受けている人(目的語/客体)への敬意

  • 代表語: 奉る、聞こゆ、参る、承る

  • 読解のポイント: 謙譲語があれば、その動作を受けている人が**「身分の高い人」**です。

③ 丁寧語(聞き手・読者を高める)

  • 意味: 「〜です」「〜ます」「〜でございます」

  • 矢印の方向: その場にいる聞き手、あるいは読者への敬意

  • 代表語: 侍り、候ふ

  • 読解のポイント: 会話文であれば「目の前の相手」へ、地の文であれば「読者」への敬意になります。


2. 入試で狙われる「3つの出題パターン」

入試における敬語の問題は、大きく分けて以下の3つのパターンに集約されます。

パターンA:敬意の方向(誰から誰へか)

最も頻出するパターンです。特に「地の文」なのか「会話文」なのかで、敬意の出発点が決まります。

  • 地の文: 敬意の出発点は常に**「作者」**です。

  • 会話文: 敬意の出発点は常に**「話している人(話者)」**です。

パターンB:二重尊敬(最高敬語)

「せ給ふ」「させ給ふ」のように、尊敬語が重なっている形です。

  • ターゲット: 主語は「帝(天皇)」や「中宮(皇后)」など、最高クラスの貴人に限られます。これを見つけた瞬間に主語が確定するため、ラッキー問題と言えます。

パターンC:絶対敬語

特定の単語が特定の人物に対してのみ使われるケースです。

  • 例: 「奏す(そうす)」は帝に申し上げること、「啓す(けいす)」は中宮や東宮に申し上げること。これを知っているだけで、相手が誰かを即答できます。


3. 実戦!「主語が消えた文」を敬語で読み解くステップ

では、実際に主語が省略された文をどう読むべきか。以下の「敬語ナビゲーション」に従って考えてみましょう。

  1. 動詞の下をチェック: 敬語が付いているか確認します。

  2. 「給ふ(尊敬)」がある場合: 主語を「高貴な人リスト」から探します。

  3. 「聞こゆ(謙譲)」がある場合: 動作の受け手が誰かを探し、主語は「その人より身分の低い人」と特定します。

  4. 「二重尊敬」がある場合: 登場人物の中で一番身分が高い人(帝など)を主語に据えます。


4. 敬語アレルギーを克服する日々のトレーニング

敬語をマスターするには、理屈だけでなく「慣れ」が必要です。

  • 「矢印」を書き込む: 過去問を解く際、敬語が出てくるたびに、ペンで「誰から誰へ」の矢印を本文に書き込みましょう。視覚化することで、人間関係が脳に定着します。

  • 音読でリズムを掴む: 敬語はリズムです。「〜せ給ふ」「〜奉る」といった形を口に馴染ませることで、文章を読んだ瞬間に違和感(主語の入れ替わり)に気づけるようになります。


5. 保護者の方へ:古文は「人間関係のパズル」です

お子様が古文敬語に苦戦しているとき、それは単なる暗記不足ではなく、「当時の身分社会の力関係」がイメージできていないことが原因かもしれません。

保護者の方にできるサポートは、古文を**「異世界を舞台にした宮廷ドラマ」**として捉えさせてあげることです。「この『給ふ』は、作者が帝を尊敬しているから付いているんだね」といった会話を通じて、敬語が「人間関係を整理するための記号」であることを理解させてあげてください。 古文は、ルールさえわかればこれほど確実に点数が取れる科目はありません。暗記の先に「読める楽しさ」があることを、ぜひ伝えてあげてください。


6. まとめ:敬語は合格への「コンパス」である

古文敬語は、あなたを迷わせる迷路ではありません。

  1. 尊敬・謙譲・丁寧の「矢印の向き」を完璧に理解する。

  2. 地の文(作者から)と会話文(話者から)の区別を徹底する。

  3. 最高敬語や絶対敬語を「主語特定」のショートカットとして利用する。

この視点を持つだけで、今まで暗号にしか見えなかった古文の文章が、驚くほどクリアに読み解けるようになります。敬語というコンパスを手に、古文という航海を攻略しましょう。


私の個別指導では、生徒さんの目の前で本文に矢印を書き込みながら、省略された主語をパズルのように埋めていく「実況中継型」の授業を行っています。

「敬語が出てくると、どうしても物語が追えなくなる」という悩みを持っていませんか?まずは、あなたが一番苦手な「敬語だらけの一段落」を私と一緒に読んでみましょう。一瞬で主語が見えるようになる感覚を、あなたにも体験してほしいと思います。

無料体験は今すぐこちら!

コメント