「小論文って、何から始めればいいのか分からない…」
「どうにか書けるけど、自分の主張が薄っぺらく感じる…」
「先生に見てもらっても、“もう一歩”と言われるけど、何を直せばいいの？」
そんな悩みを抱えている高校生は少なくありません。また、保護者の方も「子どもが書いた小論文をどう評価してあげればいいのか分からない」と感じることもあるでしょう。
小論文は、書き慣れないうちは手ごわい課題に見えるかもしれません。しかし、適切な「考え方」と「構成方法」さえつかめば、必ず上達できる分野です。
今回は、小論文の書き方に行き詰まったときにどうすればよいか、そしてその書き方を“より魅力的に伝える”ためのコツを、高校生・保護者両方に分かりやすく解説します。
なぜ小論文は難しいと感じるのか？
まずは、多くの受験生がぶつかる壁を整理してみましょう。
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そもそもテーマの捉え方が分からない
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自分の意見に自信が持てない
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話があちこちに飛んでしまって、論点がずれる
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説得力が弱く、読み手に伝わりにくい
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文章の表現が単調で、インパクトがない
これらの課題は、「文章を組み立てる力」と「内容を深める力」の両方が必要だからこそ、難しく感じるのです。
ステップ1：小論文には“基本の型”があると知る
自由に意見を述べるとはいえ、小論文には「読者を納得させるための構成」があります。もっとも使いやすく汎用性の高いのが、以下の三段構成です。
▶ 三段構成の基本形
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導入（序論）
問いやテーマに対する問題意識や立場を明示 -
展開（本論）
自分の主張を支える理由、背景、具体的なエピソードなどを説明 -
まとめ（結論）
主張の再確認や提案を簡潔にまとめる
この型に沿って下書きを作ることで、「何を」「どこに」書けばよいのかが明確になります。いきなり清書しようとせず、まずは箇条書きで構想を練ることが上達への近道です。
ステップ2：意見が出てこないときの考え方
「テーマを与えられても、自分の考えがうまく浮かばない…」そんなときは、視点を変えてみましょう。
▶「あえて反対側から考える」テクニック
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多くの人が賛成するような意見に対して、反対の立場を考えてみる
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自分の直感とあえて逆の立場に立ってみる
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「なぜ人によって意見が分かれるのか？」という視点をもつ
たとえば「SNSの普及は良いことか？」というテーマ。賛成派が多い話題ですが、あえて「デメリット」側に立って論じてみると、情報漏洩や依存性、フェイクニュースの拡散といった具体的な問題点に気づくことができます。
視点を広げることが、説得力のある意見を生み出す第一歩になります。
ステップ3：「誰に向けて書くか」で文章が変わる
小論文は単なる“自分の意見の主張”ではなく、“読み手に納得してもらう文章”です。つまり、「誰に読んでもらうか」をイメージできているかどうかで、内容の説得力や表現が大きく変わってきます。
▶ 読者を想定してみよう
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先生や面接官のような立場の人
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同年代の生徒
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社会で働いている大人
読者像を具体的に思い描くことで、どのような言葉を選ぶべきか、どんな例が伝わりやすいかが見えてきます。
ステップ4：「事例」を使うと説得力が一気に増す
意見がしっかりしていても、それを裏付ける要素がなければ説得力に欠けます。そんなときに使えるのが具体例です。
▶ 使える事例の種類
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ニュースや社会の出来事
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歴史的な事実や有名人の発言
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学校で学んだこと、教科書に載っていた内容
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自分自身の経験や周囲のエピソード
たとえば、「働き方改革」についての小論文で、「知人が週休3日制度により生活に余裕ができ、家族と過ごす時間が増えた」という実例を入れると、読者はその主張を身近に感じやすくなります。
ステップ5：「読み返し」が文章を磨く
文章を書き終えたあと、すぐに提出せず、必ず見直す習慣をつけましょう。ここで初めて「良い文章」へと進化します。
▶ 推敲のチェックポイント
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論理の流れがスムーズか
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主張が明確に伝わっているか
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同じ表現の繰り返しがないか
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誤字脱字や言い回しの違和感はないか
また、他の人に読んでもらうのも非常に効果的です。第三者の目線でのフィードバックは、客観性をもって文章を改善する手がかりになります。
小論文を“引き立てる”ためのプラスαの工夫
基本的な構成や論理展開ができたら、次は文章そのものの「質」を高めていくフェーズです。
▶ 1. 語彙と表現を豊かにする
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同じ言葉の連発を避ける（例：「大切だ」を「重要だ」「不可欠だ」などに）
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「なぜなら〜だからだ」のワンパターンを脱出し、「〜という点からも明らかだ」などバリエーションを増やす
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抽象語と具体語をバランスよく使うことで、内容に深みが出る
▶ 2. 模範解答の「なぞり書き」で構成を体得
過去の優秀な小論文を実際に書き写すことで、**プロの文章の組み立て方や言葉の選び方が体に染み込みます。**読み取るだけでは得られない気づきがあるはずです。
▶ 3. テーマ別のメモ帳を作る
「教育」「医療」「AI」「環境」「働き方」など、頻出テーマについて普段から意見や資料をメモしておくことで、試験当日のアイデアがスムーズに湧きます。
保護者の方ができるサポートのかたち
保護者の皆様にとって、小論文はなかなか評価がしにくい分野かもしれません。しかし、次のような関わり方が、お子さんのやる気や文章力を伸ばすきっかけになります。
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書いた文章に目を通して「ここは面白いね」「ここはよく考えたね」と感想を伝える
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ニュースを一緒に見て「君ならどう思う？」と対話をしてみる
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学習スケジュールを一緒に立て、提出期限や模試日程を確認する
小論文は「思考力」「表現力」「論理性」を一度に養える分野です。親子でのコミュニケーションも自然と増えるチャンスになります。
まとめ：小論文は“型＋工夫”で着実に書けるようになる
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「構成の型（三段構成）」を覚えて迷わず書き出せるようにする
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視点を増やすことで、より深い意見が生まれる
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具体例や読者想定で文章に説得力と臨場感を加える
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表現力・語彙力を磨き、文章の質を底上げする
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推敲とフィードバックで仕上げをしっかり行う
小論文は、練習を積むほど確実に伸びていきます。今回ご紹介した方法を一つずつ取り入れて、ぜひ「自信をもって書ける」力を育てていってください。
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